文章摘要：
我们教师往往低估了自己学生的能力，有时候在不经意中却发现学生在作业中给出的答案、在提问时给出的回答、在讨论中侃出的结论、在讲台上表现出的老练……，这些都会给我们以很大的惊奇。惊奇之余我们一定会静下心来思索，如何才能充分发挥学生的能力呢？
我作了许多次尝试，有成功的，也有失败的。本案例是一个成功的案例，故事发生在“在同一个平面内，两条直线有哪几种位置关系”的提问之后，在备课时我没有想到会有如此热烈的讨论，会有如此深入的思考！我惊奇，我反思，我要记录发生的故事，我要发泄心中的感慨，于是便有斯文。
关键字：能力 平行线 讨论 新课标
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