学生的能力不可低估

文章摘要:

我们教师往往低估了自己学生的能力,有时候在不经意中却发现学生在作业中给出的答案、在提问时给出的回答、在讨论中侃出的结论、在讲台上表现出的老练……,这些都会给我们以很大的惊奇。惊奇之余我们一定会静下心来思索,如何才能充分发挥学生的能力呢?

我作了许多次尝试,有成功的,也有失败的。本案例是一个成功的案例,故事发生在“在同一个平面内,两条直线有哪几种位置关系”的提问之后,在备课时我没有想到会有如此热烈的讨论,会有如此深入的思考!我惊奇,我反思,我要记录发生的故事,我要发泄心中的感慨,于是便有斯文。

关键字:能力 平行线 讨论 新课标

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