第4次同学会姚志明作文

一定保存那张笑脸

 

象临阵的战马瞪着双眼,

准备驰骋战场;

象冲天的雄鹰鼓着双翅,

随时翱翔九霄。

这是谁?这就是——

伟大祖国新一代。

我们七五届毕业生,

满怀豪情,心高志远,

赤胆红心,向党表决:

坚决要求上战场!

……

这是40年以前的诗,准确地说,是1975年6月某一天,在宁波六中大礼堂喊出的口号。今天咀嚼起来,仍感到幼稚可笑。这首由本人“创作”、孙小培朗诵的所谓长诗,折射了十七八岁青年的心态:风华正茂、充满幻想。那年、那月、那辰光,是激情燃烧的岁月,几个月后,大家都奔赴各自的“战场”。我,选择了“广阔天地炼红心”。毕业后第五天,就下乡支农去也。曾几何时,衣衫褴褛,蓬头垢面,仰面躺在田头,眼望蓝天白云,感到彷徨迷惘。莫斯科不相信眼泪,于是乎,邀来戴亮、董成伟等同学大碗喝酒,大块吃肉,一醉方休,正是“少年不知愁滋味”。

1976年10月,中国历史的航船便转折起帆。然而,我们这一群、这一代,深受文革之苦,随着大浪起伏,被无情地抛掷,上下求索,无依无靠,听凭命运之手摆弄。我们如同迷途的羊羔,不知路在何方?我们没有能够“改造世界”,而是让世界结结实实地改造了我们。当然也有几位幸运儿,拜小平同志所赐,敲开了大学的殿堂,但更多的,却饱尝了人间的辛酸。然而,我们笑对人生,挺起腰杆,昂起头颅,没有停下人生之途的跋涉。

挥挥手,带走一片云烟。四十年功名尘与土,一切皆成回忆。什么都好了,什么都了了。读一读红楼梦的《好了歌》,便会心态平静,镇定自如。面对人生是非曲折,波澜起伏,不能水如止水,而应淡定平和。什么话都能听得下去,这是“六十而耳顺”的境界。

夕阳融融,晚霞满天,华发飘飘,气定神闲,别有一番风采。我们,或含饴弄孙,或垂钓观景,或弈棋品茶,或发挥余热……人生最大的快乐不在于曾经拥有过什么,而在于曾经追求过什么!过程,比结果更重要。有过付出,才是人生的真谛;有过付出,才值得自傲。如今年奔花甲,没有什么可以遗憾的,因为我们曾经努力过。

同学有缘,同学有情,同学有义。同学,是人世间最美好的情结之一。同班的你,同桌的你,还能回想起四十年前的那一件件、一句句吗?

同学,是青春的标志,或嬉戏打闹,或勾肩搭背,或来一个“恶作剧”,或发生一段“爱情故事”……使劲地想,久久地忆。城南旧事,犹在眼前,证明他(她)青春永在!“在上兆坑,有我们的足迹;在拖拉机厂,有我们的手印……”同学,这是一个值得珍惜的称呼,没有高低之分,贵贱之别。它将你我他永远连结在一起。

虽然,明眸皓齿一瞬间已发秃齿豁,满头斑白。但我们都无怨无悔。偶尔,同学聚餐,听到某同学朗声大笑,就感到又回到了四十年前。

年轻真好!青春万岁!今日聚首,一番寻寻觅觅。但孙小培、吴敏明、马晓勤……你们却杳无音讯,“百度”也无可奈何。更令人遗憾的是,朱纪刚,方亚仙,却过早地告别了人生,但他们的音容笑貌,却永远鲜活。假如他们有微信,现在就可以发一段、敬一杯。

有同学,就有老师。一日为师,终身为父。老师解疑析惑、传授知识、功德无量。让我们记住老师们那一个个金子般的名字:王宪梁(班主任、数学)、刘映兰(语文)、周瑞娣(政治)、王寿令(物理)、周慎泉(英语)、金建成(化学)、徐明德(农业)、马友松(体育)。

漫漫四十年,老师与学生偶尔聚会,或擦肩而过,或再未谋面。他们在课堂上的儒雅身影,永远烙在学生的心坎;在讲台上的铿锵之声,迄今回荡在我们的耳际。

云卷云舒,潮起潮落,阴晴圆缺,花开花落,“但愿人长久!”美好的祝愿给你、给他(她),也给自己吧!愿大家:一定保存那张笑脸。

六中何在?遍遍幻想的“外婆澎湖湾”;姚江流淌,涛声依旧的同学情和谊!不写了,还是为明天干杯吧!

 

 

宁波六中七五届高中毕业生:姚志明

2015年8月8日

高中毕业前姚志明的诗

坚决要求上战场

姚志明1975年秋支农前夕所作

 

(序)

象临阵的战马,瞪着双眼,

准备驰骋战场。

象冲天的雄鹰,鼓着双翅,

随时翱翔九霄。

这是谁?这是谁?

这就是——

伟大祖国新一代,

我们七五届毕业生,

满怀豪情、心高志远,

赤丹红心、向党表决:

坚决要求上战场!

 

(一)

侧耳听:

祖国母亲激动向我们回叙,

句句是——

五四青年、

抗大学生、

文化革命闯将。

睁眼看:

一幅幅绚丽多彩的画屏,

分明是——

乌苏里江的冰雪、

西双版纳的阳光、

西沙南沙的战火。

呵!忆往昔,看今朝,

阳光下,你看——

一行扎实的脚印,

清晰可见……

四年前,

我们满怀豪情跨校园,

一个个象当年的红闯将,

扬文化革命新风,

批修正主义逆潮。

 

向资产阶级专政,

红卫兵“五敢精神”,

象秋风一样,

横扫着资产阶级垃圾,

教育要革命的红旗,

插遍校园四方。

 

曾记否?

咱手捧毛主席著作,

认真学习马列主义,

一阵阵凯歌响四方。

使得甬江起波……

为我们跳舞。

引得金水河动浪……

为我们配乐。

为革命努力学习,

奔向又红又专大道。

 

曾记否?

一个个雾浓天黑的早晨,

咱们列队奔驰在操场,

惊醒沉睡的大地,

吓退朔朔的北风。

为革命炼好身体,

那怕它风冷严寒。

 

曾记否?

几回回咱冲出校门,

走向社会的大课堂。

在上兆坑,

有我们的足迹;

在拖拉机厂,

有我们的手印。

拜工农为师,

前进在五、七大道上。

 

曾记否?

批林批孔鏖战日,

革命大批判烈火旺,

批得孔圣人倒地,

烧得骗子手现身。

怒声震得天公呆,

刀、笔挥得星星落。

……

呵!多么令人追溯的四年,

四年是学习的四年,

四年是战斗的四年,

四年在人生中多么短暂。

就象万里长征的第一步,

革命的前程无限长,

我们鹏程万里永向前。

 

(二)

祖国的农村崭新的生活,

她敞开着心门,

她大声向我们招呼:

新一代的青年呀!

象战马一样奔过来,

象雄鹰一样飞过来。

飞奔到我这里来,

祖国的新农村!

祖国的新农村!

不是我喜欢夸口,

我的胸怀比谁都宽了,

我的容装比谁都美丽。

有志气的青年呵!

快过来呀,快过来!

路不好走,勇敢些!

快向前呀,别后退!

 

(三)

新生事物岂能无阻成长,

定要遭到风吹雨打。

有人说:

知识青年到农村,

埋没人材没出息。

我们说:

广阔天地长人材,

祖国的需要就是我们的前途,

共产主义就是我们的理想。

 

有人说:

农村艰苦条件差,

松苗太嫩经不起疾风阵阵,

还未闻,

革命青年爱吃苦,

“与天斗其乐无穷,

与地斗其乐无穷”!

苦中“三大差别”崩溃,

苦中“共产主义”新生。

我们要吃尽天下苦,

我们要山河重换装。

山上的青松——

就是我们的象征。

 

有人说:

雏鹰初飞经不起风云变幻,

定要晕头转向。

他不知,

我们有“火眼精睛”一双,

眼前有党的指引,

心中有红灯闪亮。

任凭你妖雾弥漫,

我们战天斗地志如山。

 

说什么“万般皆下品,

唯有读书高”,

有的青年私利满脑,

一心想把“惬意”工作找。

这全是“读书做官论”流毒,

我们必须批臭批倒。

走与工农相结合的大道,

是反修防修,

是改造世界观,

是缩小“三大差别”,

唯一的金光大道。

 

(四)

农村是一个广阔的天地,

在那里是可以大有作为的。

春催幼苗扎沃土,

风励雏鹰奋前程。

金训华、朱克家、……

一个个英雄形象,

似泰山高耸眼前,

时刻鼓励我们前进。

我们将要离开苗圃的幼苗,

仰望看扎根农村的劲松,

倾听着祖国的召唤。

 

让我们插上理想的翅膀,

站在时代的船头,

庄严向世界宣言:

毛泽东时代的青年,

甘洒热血写青春,

继承先辈的遗志,

到农村去,

到祖国最需要的地方去,

用我们的双手,

用我们的红心,

把新农村创造!

把新世界创造!

和平演变的预言家,

个人主义的小丑们,请站在一边悲叹吧,悲叹吧!

 

呵!祖国的农村,

我本来就熟悉你,

几度我们打起背包到你家,

和你的主人一道战天涯。

贫下中农的心呵——

咱早贴紧,

立志务农心早定,

我们的心儿早飞来。

不信你看看我的笔记本,

“农谚”早已记满本。

贫下中农是老师,

广阔天地炼红心,

祖国的农村你等着,

我们整理一下马上来!

呵!放眼大江东去,

我们仿佛看见:那时——

娇嫩的皮肤,

已炼得油黑发亮,

羽毛未丰的翅膀,

已长得钢铁一样。

 

(尾声)

革命的战鼓敲得紧,

时代的列车飞向前。

那边已经出发!

我们飞身上车吧!上车吧!

象临阵的战马,一声高鸣,

象冲天的雄鹰,抖动双翅。

奔起来呀,飞起来!

奔起来呀,飞起来!

奔向那祖国的四方,

飞向那广阔的天空。

天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。

告别吧!教育我们的母校,

再见吧!一同学习的战友。

让我们振臂放声高呼:

坚决要求上战场!

让我们再次向党表决:

到农村去!

到祖国最需要的地方去!!!!

几何画板小巧门

前面我介绍过一个小技巧:

几何画板也能实现PPT效果

2012年4月6日,我应绍兴县教研室邀请,作了一次《几何画板在数学教学中的应用》讲座,里面谈到几何画板制作小技巧。今在这儿作些介绍(请使用几何画板5.0版本)。

1、让几何画板拥有PPT的界面

几何画板在公开课中少被使用,一个原因是其界面不够漂亮。其实我们可以让它的界面像PPT一样漂亮。

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网页文本代码

一、什么是HTML文本?

网页的HTML(HyperText Markup Language)模式,即超文本标记语言。是一种用来制作超文本文档的简单标记语言。HTML文本是由 HTML命令组成的描述性文本,HTML 命令可以说明文字、 图形、动画、声音、表格、链接等的一些属性。

HTML是一种规范,一种标准,它通过标记符号来标记要显示的网页中的各个部分。网页文件本身是一种文本文件,通过在文本文件中添加标记符,可以告诉浏览器如何显示其中的内容(如:文字如何处理,画面如何安排,图片如何显示等)。浏览器按顺序阅读网页文件,然后根据标记符解释和显示其标记的内容。但需要注意的是,对于不同的浏览器,对同一标记符可能会有不完全相同的解释,因而可能会有不同的显示效果。

HTML语言,是网页代码的一种,正好像我在前面介绍过的LAETX语言一样,它是有一些特殊的命令组成,每一种命令又有特殊的格式,记住它是一件很难的事。

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几何画板也能实现PPT效果

PPT放映时有一个很受用户欢迎的效果,就是动作与动作之间会等待用户指令,可以是鼠标触发指令,也可以任意键触发指令。这样用户在操作PPT时就不受讲解的时间限制,随时可以进入下一个动作。而几何画板则没有这个功能,许多用户要么在窗口中放置大量的按钮,用按钮来触发指令,进入下一个动作。要么用一个“系列”按钮替代许多按钮,但是动作与动作之间的间隔时间是一个常数,时间一到不管你有没有讲完也会进入下一个动作。

经过我的探索,我发现了一种几何画板实现PPT过渡效果的方法。以“三角形的旋转”来说明,具体操作如下。

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数学画图的好帮手──画图板

“画图”软件是windows自带的画图软件,windows一旦安装好,它就存在于“开始–程序–附件”中,你只有将它发送到桌面,创建一个快捷方式,“画图”软件的图标就会出现在桌面上(如图)。这个软件也称画图板,下面的图形均由画图板产生。

刚开始用画图板,总觉得它是小孩玩耍用的,其实它可以画出许多几何图形。现在就windows vista自带的“画图”,介绍我使用的体会。

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数学课堂教学中如何运用《几何画板》

目前,数学老师制作课件使用的软件主要有几何画板、fiash和PPT,PPT固然使用很方便,但是许多数学的特点很难体现。flash确实是上乘的软件,不但界面漂亮,而且数学的绝大多数特点都能轻松体现,但是有一些动画很难实现。例如将三角形的两个点固定,一个点拉动,观察三角形的变化情况,flash很难实现,除非编程。而几何画板能轻松实现数学的所有几何特点,如所有的几何变换、动态数学、几何探索等。另外,几何画板与其它软件相比,功能较少,学会它是一件极其轻松的事。但要用好它却不是一件易事,因为这需要两件事来辅佐,一是较好的数学功底,二是多种功能的组合(也就是动脑筋)。

我从1997年开始学习几何画板。第一次做一节课的课件用时60小时。以后在自己努力专研下,在老前辈(宁波中学的严贤盟)辅导下,进步很大,我深深喜欢上了几何画板,甚至半夜里想到了产生某种动画的方法,立即起床进行试验。下面我就几何画板的使用体会,介绍四个方面的经验。

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WORD输入技巧

编辑数学试卷最常用的软件是word。开始时我也不太会用,看到人家用得这么好挺羡慕的。用多了就掌握了越来越多的功能,并越来越熟练。现在看到许多人编辑的试卷,还缺乏使用word的好多功能,就像我当初,心里既有成就感又有感叹。这里想介绍一些我用word的体会。

一、页面设置

打开word页面后不要忙于打字、画图、排版,如果等一份试卷打完后发现“纸张类型”、“页边距”等要重新设置的话,就会使得原来的版面受到破坏,图形的位置发生改变。   打开word页面后一般先考虑以下设置:

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