中小学数学衔接问题早就被许多有识之士关注，以前一般都从知识点的衔接来研究这个问题。今天我们试着从更广泛的领域来分析，看看影响初中数学学习最初原因是究竟什么。 希望提出的问题能引起共鸣，展示的现象能成为案例。本人研究小学数学教学已有20个年头，越来越觉得小学数学对学生的后继学习影响非常之大。2009年4月有机会与宁波市江东区的小学数学教师进行了一次交流，便有了以下的讲座……
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